Vilket fordon är jag? Vilken växt?
RONNEBY – Säg inte ”man” och ”folk”, säg ”jag”. Jag tycker. Jag vill. Ta ansvar för er själva när ni diskuterar, säger Michael Ekdahl.
Han är jämställdhetsofficer på F17, och van att undervisa värnpliktiga och officerare i värderingsfrågor.
Nu har han en annan målgrupp: Lärare.
Han håller i två utbildningsdagar, för fem olika grupper skolpersonal under våren. Det första kurstillfället är igår och idag med ett femtontal deltagare.
Initiativet till kursen kommer från jämställdhetsprojekt på Gymnasiesärskolan och Kallingeskolan, men även lärare på andra skolor kan delta.
Konkreta exempel
På kursen diskuterar deltagarna värderingsfrågor och handlingsalternativ utifrån konkreta exempel från arbetslivet. Hur ska en av ”flickorna i receptionen” agera för att slippa den benämningen, är ett exempel på diskussionsfrågor.
– Det ska vara ett upplevelsebaserat lärande, där vi testar våra egna värderingar. De får inte ha papper och penna med sig - det ska gå rätt in i huvudet, säger Michael Ekdahl.
Känna sig själva
Men för att få en öppen diskussion ska också deltagarna lära känna varandra och sig själva.
Efter kaffet första förmiddagen ger Michael Ekdahl dem ritpapper och tuschpennor och uppgiften att beskriva sig själva som ett fordon, en växt, ett djur och en artist. (Själv är han en gammal driftsäker Volvo, svingar sig gärna i Lianer till det okända, hatar orättvisor som den tecknade Räven i Robin Hood och är påhittig som Pippi Långstrump.)
– Man måste ha en självinsikt för att kunna ta in de här frågorna, säger Michael Ekdahl.
Bokbord
Längs ena sidan av rummet har han dukat upp ett jättebokbord med litteratur i jämställdhetsfrågan, både fackböcker och skönlitteratur.
Inför kursen har de kvinnliga deltagarna fått läsa Stephan Mendel-Eriks bok Med uppenbar känsla för stil, om manligt våld och manliga värderingar, och de manliga deltagarna Gunilla Bergstens ”Familjens projektledare säger upp sig”, om arbetsfördelningen i familjen.
– Det kan vara lite trögt att komma igång ibland. Men andra dagen brukar vi ha väldigt bra och öppna diskussioner, säger Michael Ekdahl.
Djur, fordon, växt
På golvet sitter Magnus Alpadie och Marie Sund, båda från gymnasiesärskolan i Sjöarp. och försöker komma på fordon, djur, växt, artist:
– Jag är nog en Lada, trygg, startar alltid, men med rätt dålig status. Som växt har jag ritat rötter, jag söker tryggheten. Min artist är Mikael Wiehe, säger Magnus Alpadie.
Marie Sund har ritat Emil i Lönneberga:
– Han ser inga hinder, bara möjligheter. En Solros eller Maskros – den sträcker sig mot ljuset. En Cykel, den tar sig fram överallt. Men vilket djur är jag? funderar hon.
Till slut ritar hon en tiger.
Jan Hinderson
Publicerad 2010-02-09 03:00. Senast uppdaterad 2010-02-09 06:33
  |
Vändningen ger en moralisk effekt
